開學至今約一個半月,我們的第一個主題「大手牽小手,快樂上學趣(去)」,
隨著中秋假期的到來,正式告一段落!
緊接著進行的是第二個主題課程—「我愛玩」~
遊戲是孩子們天生具備的能力,也是孩子們學習的最佳途徑~
本週從戲劇課程巧克力老師的"口香糖、黏哪裡"遊戲開始,
由老師扮演口香糖,孩子們負責躲藏,被口香糖黏到的人即算出局!,

看到我們的孩子努力與老師"搏鬥"的畫面了嗎?!
此遊戲不僅考驗著孩子們的注意力,更考驗著孩子們的反應能力~
第二關,老師讓孩子們利用地墊當作防護網,
讓孩子們自己決定防護網要放哪─才能保護到自己!

然而,由於這是第孩子們第一次進行這個遊戲,
因此放的四塊防護網中,有兩塊放在角落,兩塊相鄰放在中間,
在遊戲的過程中,角落的兩塊地墊並無法幫助孩子們進行防護,
中間的兩塊地墊也因為放的太近而導致孩子們不好活動,
經過這次的遊戲,讓孩子們了解到,
地墊隨意的擺放不僅沒有形成防護保護自己,反而會變成一種阻礙,
所以說,做任何事之前都應該要思考一下~ 在此也希望孩子們下次的表現會更好唷!
遊戲的項目不勝枚舉,透過影片的引導及團體討論的結果,我們歸納出了不同種類的遊戲~

而透過孩子們的發表,我們可以了解到孩子們對於部分的遊戲及遊具是較為陌生的,
也因此在古時候的童玩影片中出現「孩子們拿著椅子頂在頭上要去看戲」的畫面,
竟被孩子們誤以為是一種遊戲,讓人不禁莞爾一笑!
在討論了這麼多的遊戲之後,我們選擇了從「我最心愛的玩具」開始,

每個人帶來自己最心愛的玩具,向大家介紹~
有的玩具引起大家的共鳴 " 這個我也有 " 的聲音此起彼落,
有的玩具則是相當地獨特,讓孩子們發出嘖嘖稱奇的驚嘆聲~

沒看過,沒關係! 這就是我們玩具分享的目的之一—互相交流!
舊玩具也能有新玩法,飛盤只能丟嗎?! 不~ 他還能用來當方向盤、當盤子、當小船…

" 與你分享的喜悅勝過獨自擁有 " 、" 老師,好多人要玩我的玩具喔! “

孩子們在玩具分享中學會基本的借物禮儀,也學會等待、輪流,

更學會相互尊重、愛物惜物的道理~ 玩具分享,大成功!

隨著主題的轉變,老師們也逐漸調整角落中的學習物,
益智角的新教具,吸引了不少孩子的注意~


美勞角的創意七巧板拼貼畫,有宸源的機器人、雨瑭的聖誕樹,還有弈璇的椰子樹!

鄭典設計的「飛機迷宮」,有陷阱、有通關密語,不是隨便人都可以通過的喔~

新教具充滿新鮮感,但舊教具也不是省油的燈,
一次又一次的操作,讓孩子們打下扎實的基本功~
以前握不住的打氣筒,現在可以將氣球灌飽飽,
以前拼不出的拼圖,現在速度越來越快~

客人,要不要來點下午茶呢? 還是要欣賞我們的美人魚表演呢?
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週報的尾聲來點溫馨的~
PART I:謝謝品臻與我們分享這麼一個可愛的蛋糕!
老師靈機一動拿來的 " 麥克筆蠟燭 " ,似乎怎麼吹也吹不倒,
還需要動用全班的力量(見右下圖)一起來呢~ 哈哈!

PART II:絕不是老師自肥祝自己教師節快樂!

偉大的至聖先師 " 孔子 " 的誕辰,怎麼可以不讓孩子們知道呢?!
祝全天下的老師 " 教師節快樂 “,給你們很多的讚讚讚讚讚!

最後,真的是最後了… 俗語說:「一葉知秋。」
PLAYGROUND這麼多的落葉,讓大家真的知道 " 秋天來了 “~
早晚天氣很涼,大家記得要加件衣服,別感冒囉~ ^^

