新主題「水手航海趣」在孩子的想像中揭開了序幕~航海的首要就是"船",藉由簡單的小實驗讓孩子認識船是利用水的浮力透過人力、風力或發動機等動力的水上交通工具。

從認識船的構造與種類開啟,船首、船尾、甲板、龍骨、船桅、船帆,甚至是孩子們口中的方向盤,也就是舵。

而在上一週的發想中,孩子們對於哪邊是船首?船的形狀為什麼有點橢圓或尖?
老師就藉著實驗,來解決孩子們的疑惑~

兩艘船,一台是方頭形的,另一台是尖頭形,老師模擬海浪,亞亞模擬風向,來看看哪一艘船比較快?

結果出爐~~在海浪與風力的夾攻下,尖頭形的船比較快,但是若沒有海浪只有風的話,方頭型的船就會比較快!!
因為尖尖的造型,把海水撥到旁邊去了,速度就變快了!!

藉由實驗與書本上得到了基本的概念,我們用這些概念的基礎,大家一起合作用積木搭建一艘船。

有人排龍骨、有人排船首;我幫忙牌甲板、他幫忙做船尾,大家通力合作!!

耶!!我們的船完成了~~^_^
不只可以用積木搭建船,我們的身體也很厲害喔~~~老師利用神奇船繪本,引導孩子發揮想像力,與同伴一起想像結合成一艘船。

我們是鴨子船,有翅膀還有鴨尾巴,可以幫忙划水,加快速度喔~~

我們是捕魚的船,我是漁夫,我們會捕超級多的魚~~~

我們是超級大的橢圓型船,還有旗子高掛~~~

我們是輕巧但很厲害的軍艦,有砲台還有發射砲台的軍人~~

我們是軍艦,有射擊手、砲台、還有船長~~酷嗎?
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從開始發想到現在,孩子們常拿著書本來問老師,這是什麼?老師!我找到螺旋槳;這個是舵等等之類的。充滿了高度的學習興趣,因此,老師也在過程中,引導並帶入更多與航海有關的訊息。
從積木建構過程中去認識船的大略建構,從摺紙船過程中,練習耐心與觀察船的造型。

每個人都非常專注的聆聽老師講解步驟。

完成紙船之後,開心的表情~~




摺好的紙船,還可以放到愛柏園的小魚池裏,讓紙船划行。
但有部分孩子聽到要放到水裡,紛紛表示不願意,因為不想要船弄濕,不想要船破掉,不過,在老師說,會再教孩子們摺第二艘船時,頓時,孩子們就可以放心玩了!

看著紙船在魚池中小小的出航,引發了孩子對船的熱忱。
孩子們很自然的用吹的方式,讓船前進,對於前進的概念很自然就表達出來~~

開心的把船放到水裡,還可以順便玩水~~~真好!!

我的船遊太遠撿不到了,老師幫我撿!!
我的船沉了~~翻船了~~哈哈!!
我的船破了~~
各種童言童語,此起彼落,每個人都玩的很開心,沒有人因船破了而哭,很棒喔~~


我們用色紙學習摺不同的紙船造型、到積木角建構大船、在扮演角還有小水手在航海呢~課程中的學習,在角落裡也非常精彩呢!!

用烏龜墊當船、鍋鏟是我們槳、搖旗吶喊著~~水手們!!出發吧!!
原本的樹屋搖身一變!成了一艘帆船~~~孩子們到甲板上煮飯、到船艙去睡覺、聽貝殼的海浪聲,還有美人魚出沒,這裡是孩子的舞台。


不只扮演角,積木角也很厲害呢~~
Woody和Sunny一起用積木排出一艘大船,並且還展示給其他孩子們欣賞呢~~
Mason和Yannis用Gigo積木創造出軍艦與船,也都非常棒呢!!

美勞角中出現了非常專注的神情~~因為,城堡老師正與孩子們,一起利用色紙,摺出各種海洋生物與交通工具。


水手們~~~有!
出發~~~航海趣囉!!

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